Orne!!!!!

Pienso que la madre les enseñó a administrar correctamente el dinero familiar y, aunque eran pequeños, les informaba del porque de la situación económica por la que pasaban, haciéndoles valorar cuanto costaba ganárselo honestamente, en este caso sacrificándolo todo, por tener la casa propia.
Coincido en que la lección mas importante se la dio su padre, que mientras que pagaban la casa con esfuerzo, decía que en su casa siempre hay plata para comprar libros.
Me parece acertada la estrategia de la madre para inculcarles cultura de como ganarse el dinero, ya que hacía que los chicos se esfuercen por por conseguir sus objetivos.
Comparto la idea de que comprar libros es una inversión, no un gasto.
Creo realmente interesante la creación de una enciclopedia libre para los chicos más pequeños, que en forma de juego, los ayude a conocer el mundo, ya que ellos son la generación del futuro.
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1044226

Consigna:
Señalar los recursos poéticos que encuentres en la oda que has elegido (Aporta por lo menos tres ejemplos de cada uno, señalando en negrita la/s palabra/s que la contienen estrictamente.), según lo estudiado en el capítulo de la poesía de vanguardia.


Me trajo Mara Moriun

un par de calcetines,

que tejió con sus manos de pastora,

dos calcetines suaves como liebres.

En ellos metí los pies

como en dos estuches

tejidos con hebras del

crepúsculo y pellejos de ovejas.



Violentos calcetines,

mis pies fueron dos pescados de lana,

dos largos tiburones

de azul ultramarino



dos gigantescos mirlos,

dos cañones;

mis pies fueron honrados de este modo

por estos celestiales calcetines.



Eran tan hermosos que por primera vez

mis pies me parecieron inaceptables,

como dos decrépitos bomberos,

bomberos indignos de aquel fuego bordado,

de aquellos luminosos calcetines.



Sin embargo, resistí la tentación

aguda de guardarlos como los colegiales

preservan las luciénagas,

como los eruditos coleccionan

documentos sagrados,

resistí el impulso furioso de ponerlas

en una jaula de oro y darles cada

día alpiste y pulpa de melón rosado.



Como descubridores que en la selva

entregan el rarísimo venado verde

al asador y se lo comen con remordimiento,

estiré los pies y me enfundé

los bellos calcetines, y luego los zapatos.

Y es esta la moral de mi Oda:

Dos veces es belleza la belleza,

y lo que es bueno es doblemente bueno,

cuando se trata de dos calcetines

de lana en el invierno.


par de calcetines/I. Visual
suaves como liebres/I. Táctil y Comparación
Como en dos estuches/Comparación
hebras del crepúsculo y pellejos de ovejas/Metáfora
Violentos calcetines/Personificación
dos pescados de lana/Metáfora
dos largos tiburones/Metáfora
Como descubridores/Comparación
de azul ultramarino/Visual
atravesados por una trenza de oro/Metáfora
dos gigantescos mirlos/Metáfora
dos cañones/Metáfora
como dos decrépitos bomberos/Comparación
jaula de oro/I. Visual
luminosos calcetines/Personificación
resistí la tentación aguda de guardarlos como los colegiales preservan las luciénagas/Comparación
como los eruditos coleccionan documentos sagrados/Comparación
impulso furioso/Personificación
alpiste y pulpa de melón rosado/I. Visual
venado verde/I. Visual
los bellos calcetines/I. Visual
es belleza la belleza/Personificación
dos calcetines/I. Visual
de lana/I. Visual
en el invierno/I. Táctil

Consigna:
Justifica por qué podemos afirmar que las odas de Pablo Neruda pertenecen a la poesía de vanguardia. (recurre al capítulo del libro de estudio)

Esta Oda de Pablo Neruda "Oda a los calcetines" puede reconocerse como perteneciente a la poesía de vanguardia, por no tener rima, pero además, a diferencia de el romance, las medidas de sus versos son desiguales.
También se pueden reconocer fácilmente los recursos semánticos como imágenes visuales, táctiles, olfativas, gustativas y auditivas, la personificación, la comparación y la metáfora.
El autor utiliza además adjetivos con las cuales le da una belleza incomparable a un simple par de calcetines, llevándonos a encontrarle gran valor a un objeto que en la vida cotidiana no apreciamos.